• প্রথম পাতা
  • আরবী সাহিত্যে শাইখুল হাদিস সেমিনার
    • হযরত পাহাড়পুরী হুজুর দা: বা:
    • শাইখুল হাদিস আল্লামা আশরাফ আলী
    • মুফতি আব্দুল মালেক দা: বা:
    • মাওলানা আব্দুল মতিন বিন হুসাইন
    • মুফতি মাহফুজুল হক দা:বা:
    • মাওলানা শহিদুল্লাহ ফজলুল বারী ও উবায়দুর র
    • মাওলানা আব্দুল জব্বার দা: বা:
    • ড: শামসুল হক সিদ্দিকি দা:বা:
    • মাওলানা যায়নুল আবেদীন
  • শাইখুল হাদিস কনফারেন্স
    • উলামা ও রাজনৈতিক নেতৃবৃন্দের বক্তব্য প্রö
    • উলামা ওরাজনৈতিক নেতৃবৃন্দের আলোচনা-২
    • উলামা ওরাজনৈতিক নেতৃবৃন্দের আলোচনা-৩
    • হাফেজ উমর রহ:
    • শাইখূল হাদিস মামুনুল হকের ভাষণ
    • তারানা- সাঈদ আহমাদ
  • রাহমানিয়া ছাত্র কাফেলা স্মৃতি আলোচনা
    • স্মৃতি আলোচনায় মাওলানা মামুনুল হক
    • স্মৃতি আলোচনায় মুফতি সাঈদ আহমাদ
  • জীবনের বাঁকে বাঁকে
    • আব্বার শাসন ও সযত্ন অনুশীলন
    • আমার আম্মার কথা
    • লেখাপড়ার সুচনা
    • হযরত শামছুল হক ফরিদপুরীর সাহচার্য আমার জী
    • আমার তালিম ও তরবিয়াতে হযরত ফরিদপুরির দরদ ও &#
    • হযরত রফিক আহমাদ কাশ্মিরী রহ. এর কথা
    • হাদিসে রাসুল সা. এর প্রথম পরশ
    • দাড়িয়ে তব দুয়ার মাঝে
    • অধমের মাথায় হযরত থানভীর পাগড়ি
    • হযরত হাফেজ্জী হুজুর রহ.
    • হুজুরের স্নেহের একটি নমুনা
  • সরাসরি সম্প্রচার
  • প্রধান কলাম সমূহ
    • বিদায় বাংলার শাইখুল হাদিস
    • উলামায়ে দেওবন্দের পতাকাবাহী
    • এক আল্লাহ ছাড়া কারো ভয় ছিল না
    • শাইখুল হাদিসকে যেমন দেখেছি
    • শাইখুল হাদিস রহ. স্মরণে
    • আমার জীবনের প্রথম ও শ্রেষ্ঠ শিক্ষক
    • হেফাজতে দ্বীনের জন্য শায়েখের আদর্শ গ্রহন 
    • শাইখুল হাদিসের স্মৃতিকথা, তাযকিরাতুল আজিö
    • শাইখুল হাদিস অনুদিত বুখারী শরীফ
    • জীবনের বেলাভূমিতে প্রিয়তম শাইখুল হাদিস
    • নবী প্রেমের কবি
  • জীবনউপলদ্ধি
    • তার জীবন আমাদের উপমা
    • ঘরে বাইরে শাইখুল হাদিস আল্লামা আজিজুল হক র
    • আদর্শ শিক্ষক যার শ্রেষ্ঠ পরিচয়
    • শাইখুল হাদিসের জীবনী পাঠ্য করা হোক
    • মওতুল আলেমি মওতুল আলমি
    • আজ আমি এতিম
    • অনন্য শাইখুল হাদিস আল্লামা আজিজুল হক
    • তিনি আমাদের বুখারীর ইমাম
    • আললামা
    • গন্তব্যে আমৃত্যু অবিচল
    • তিনি কোটি মানুষের প্রেরনা
    • দ্বীনের সফল মহানায়ক
  • গবেষনা
    • হকের উপর অটল এক ব্যক্তিত্ব
    • অসাধারন গুনাবলীর অপূর্ব সমাহার
    • হাদিস চর্চায় কালজয়ী অবদান
    • আমার দেখা শাইখুল হাদিস
    • তিনি কেন অসাধারণ
    • ঈমানদীপ্ত এক বীরের গল্প
    • রহমানিয়া ও শাইখুল হাদিস রহ.
    • আপনি ঘুমাতে পারেন না
    • রাজনীতিবিদ শাইখুল হাদিস
    • বাবরী মসজিদ লংমার্চ
  • অনুভূতি
    • আমার অনুভূতি
    • দীনের দরদী খাদেম
    • তার সাথে আমার জীবনাচার
    • শাইখুল হাদিসকে যেমন দেখেছি
    • হাদিসের দিকপাল
    • মহানুভবতার উজ্জল দৃষ্টান্ত
    • ইলম ও আমলের প্রানময় বটবৃক্ষ
    • স্বপ্নের ফেরিওয়ালা
    • শাইখুল কুরআন
    • আদর সোহাগে গড়েছেন এক আদর্শ পরিবার
    • যে রত্ন আজ হারিয়ে খুজিঁ
  • স্মৃতি আলোচনা
    • প্রিয় রাহবারের শবযাত্রার মিছিলে ৩০ ঘন্টা
    • কতো স্মৃতি কতো কথা
    • সুযোগ পেলেই তার কপালে চুমু খেতাম
    • স্মৃতির পাতায় শাইখুল হাদিস
    • যার জিকিরে গুন্ঞ্জরিত মাদরাসা
    • শাইখুল হাদিস জিন্দাবাদ নয়
    • স্মৃতিগুলো জেগে থাকে মনে
    • স্মৃতি ও স্বপ্ন
    • স্মৃতিতে শাইখুল হাদিস
    • স্মৃতিগুলো এলোমেলো
    • মনের মুকুরে
    • সবই আছে শুধু নানাজি নেই
    • স্মৃতির পাতায় শাইখুল হাদিস
  • একান্ত সাক্ষাতকারে শাইখুল হাদিস
  • শাইখুল হাদিসের বৈচিত্রময় জীবন-সাধনা
    • বংশ ও পূর্ব পুরুষ
    • জন্ম ও শৈশব কাল
    • শিক্ষা জীবন
    • উল্লেখযোগ্য শিক্ষকবৃন্দ
    • শিক্ষকতা
    • রচনা ও সংকলন
  • স্মৃতি তারানা
    • তুমি সত্য ন্যায়ের বাতি
    • এতিম হলো দেশ
    • তার বিদায়ে কেঁদেছে মানুষ
  • ছবি গ্যালারী

আদর সোহাগে গড়েছেন এক আদর্শ পরিবার
নাইমুল হক আযীযী

দাদাজান হযরত শাইখুল হাদীস রহ. এর স্মৃতিকথা লিখতে বসেছি কলমের হরফগুলো যেন চোখের  নোনা পানিতে ধুয়ে যাচ্ছে। মাত্র কয়েকদিন আগেও তার নামের সাথে  লেখা হতো ‘দামাত বারকাতুহুম’ আজকে লিখছিÑ‘রাহমাতুল্লাহহি আলাইহি’ ভাবতেই সব হারানোর প্রচণ্ড এক বেদনা মনের মধ্যে ডুকরে কেঁদে উঠেছে। তার স্নিগ্ধ ছায়ায় কাটানো জীবনের নানা ঘটনা, তার বরকতময় নানা স্মৃতি চোখের সামনে ভেসে উঠছে এলোমেলোভাবে। লেখালেখিতে অভ্যস্ত নয় তবুও টুকরো কিছু স্মৃতিকথা লিখছি। 
দাদাজানা রহ. ছিলেন বরাবরই পরিবারমুখী একজন মানুষ। পরিবার ও পবিারের সকল সদস্যের দেখবাল নিজের হাতে  করতেন তিনি। কর্মমুখর প্রচণ্ড ব্যস্তজীবনে সন্তানদের আদর  যতœ, তালিম-তরবিয়াতে অবহেলা করেননি এতটুকু। কয়েকটি বছর বাদ দিয়ে বাকি জীবন দাদাজানের অভ্যাস ছিল বাইরের কাজ শেষ করে বাসায় ফেরা। বুখারি শরিফের লেখা ও অন্যান্য কাজ করতেন ঘরে বসেই বহুবার এমন হয়েছে যে, সিলেটে প্রোগ্রাম করে রাতে বাসায় ফিরে এসেছেন পরদিন দুপুরে আবারো অন্য প্রোগ্রামে রওনা করেছেন সিলেটের উদ্দেশ্যে। দাদাজানের বড় ছেলে আমার আব্বা সংসারের দায়িত্ব কাঁধে নেয়ার আগ পর্যন্ত সংসারের বাজার-সদায় করতেন দাদা নিজেই। ঘরের কাজের তদারকি করতেন তিনিই। চাচা ফুফুদের কাছ থেকে শুনেছি দীর্ঘদিন পর্যন্ত              সন্তানদের ঈদের কেনাকটা দাদা নিজেই করতেন এবং ‘চাঁদরাত’ পর্যন্ত রেখে দিতেন নিজেই কাছেই। চাঁদরাতে সবাইকে ডেকে প্রত্যেকের ঈদসামগ্রী বুঝিয়ে দিতেন। এভাবেই তিনি সন্তাদের ঈদ আনন্দে মাতিয়ে রাখতেন। ব্যস্ত পিতার কর্মব্যস্ততাও অনুপস্থিতি যেনো সন্তানদের মনে রেখাপাত না করে এ ব্যাপারে তিনি ছিলেন সচেতন। আমিসহ দাদাজানের আরো অনেক নাতি-নাতনি এবং চাচা ফুফুদের প্রায় সকলেরই লেখাপড়ার হাতেখড়ি হয় দাদার কাছে কায়দা ও আমপারা দাদা নিজেই পড়াতেন এরপর কুরআন শরিফের সবক দিয়ে উস্তাদের হাতে সোপর্দ করতেন। বাচ্চাদের কায়দা পড়ানোর জন্য দাদার ছিল চমৎকার ও ফলপ্রসূ পন্থা। কায়দার হরফগুলো আলাদা আলাদা কেটে শক্ত কাগজের সাথে লাগিয়ে ছোট ছোট খণ্ডের মতো বানিয়ে সেগুলো সাজিয়ে রাখতেন কোটার মধ্যে সকাল বেলা বাইরে যাওয়ার সময় ২/৩ টা খণ্ড হাতে তুলে দিয়ে বাচ্চার মাকে দায়িত্ব দিয়ে যেতেন খেলার ছলে সেই হরফগুলো চিনিয়ে দিতে। রাতে বাসায় ফিরে সকালে দিয়ে যাওয়া সবক আদায় করতে ভুল করতেন না। পরদিন আবার একই পদ্ধতিতে নতুন সবক দিতেন। বাচ্চারা মহা উৎসাহে মেতে উঠতো হরফ শিক্ষার আনন্দ খেলায়। এ অভিনব পদ্ধতি অবলম্বনে বাচ্চারা অল্পসল্প বুঝে ওঠার আগেই পড়ালেখায় এগিয়ে যেত অনেক দূর। 
সন্তান-সন্ততিকে হাফেজ বানানোর  গুরুত্ব ছিল তার কাছে অপরিসীম। এ উদ্দেশ্য সামনে  রেখেই বাসার পার্শ্ববর্তী মসজিদে নিয়ে আসেন ‘অন্ধ হাফেজ’ নাম হাফেজ আব্দুল মতিন রহ. নামক খ্যাত একজন সুদক্ষ শিক্ষককে। দাদার আওলাদদের অনেকেই তার কাছে কুরআনে কারিম হিফজ করেন। তিনি থাকতেন মসজিদে আর তার প্রয়োজনীয় খরচাদি ও প্রাত্যহিক খানা পিনার ব্যবস্থা দাদাই করতেন। সন্তানদের পড়াশোনার খোঁজ খবর নিতে দাদা প্রায় যেতেন তার কাছে। আর যেতেন তার সময় সুযোগ মতো সাধারণ একজন অভিভাবকের মতো করেই। এ ব্যাপারে হুজুর আপত্তি তুললে দাদা বিনয়ের সাথে তা প্রত্যাখ্যান করতেন। বহুবার দাদাকে বলতে শুনেছি সন্তানের ইলমে নামে [উপকারী ইলম] ও আমলে সালেহ [নেক আমল] লাভে সন্তানের জন্য 
উস্তাদের খেদমত ও আনুগত্য যতটা জরুরি অভিভাবকের জন্য উস্তাদের সম্মান ও মূল্যায়নের গুরুত্ব এর চেয়ে কোনো অংশে কম নয়। তরবিয়তের এমন অজস্র ঘটনার প্রয়োগ দেখেছি আমার দাদাজানের ব্যক্তি জীবনে। সমাজ-রাষ্ট্র জীবনের সকল অঙ্গনে যেমন ছিল তার সরব সকল পদচারনা তেমনি ব্যক্তিও পরিবার জীবনেও তিনি ছিলেন একজন আদর্শ পুরুষ। একটি সুন্দর দীনি পরিবার  গঠনের জন্য বিলিয়ে দিয়ে ছিলেন নিজেকে। প্রচেষ্টার সবটুকু উজাড় করে দিয়ে শেষ মুহূর্তে পর্যন্ত মেহনত করে গিয়েছেন পরিবারের  পেছনে। একজন মনীষী হিসেবে নয়, ব্যক্তি-মানুষ হিসেবে হযরত শাইখুল হাদীস রহ. এর কাছে আমরা কৃতজ্ঞ। তার কাছে চিরঋণী। দু’আ করি আল্লাহ রাব্বুল আলামিন দাদাজানের সাথে ইহসানের মুয়ামালা করেন। আপন শান নিয়ে আকাশ আকাশ সুখ-শান্তিতে ভরিয়ে রাখেন তাকে কবর জগতে। আমিন।
লেখক : শিক্ষক, জামিয়া রাহমানিয়া আরাবিয়া, ঢাকা


 

Powered by Create your own unique website with customizable templates.